Viele Begriffe - aber ganz unterschiedliche Herangehensweisen

Sie haben bestimmt schon von vielen Begrifflichkeiten gehört, aber nicht alle sind vergleichbar, haben unterschiedliche Ursachen und Symptome.

Umso wichtiger ist das gezielte, individuelle Auseinandersetzen mit jedem einzelnen Kind. Das steht bei mir an erster Stelle.

Eine kleine Auswahl als erste Hilfestellung für das Erkennen einer Legasthenie bzw. Dyskalkulie:

Auffälligkeiten im Vorschulalter:

Ihr Kind

• hat keine oder eine verkürzte Krabbelphase
• zeigt eine schlechte Körperkoordination 
• hat Schwierigkeiten beim Umgang mit Knopflöchern, Schere, Stiften,…
• zeigt generelle motorische Schwächen
• spricht spät und dann oft mit eigenen Worterfindungen
• hat Probleme in der Merkfähigkeit (z.B. Memory oder Reime)

Auffälligkeiten im Schulalter:

Ihr Kind

• lässt sich leicht ablenken, sobald es mit Zahlen oder Buchstaben zu tun hat
• hat ein unleserliches Schriftbild
• ist beim Schreiben, Lesen oder Rechnen verkrampft
• hat scheinbare Hör- oder Sehprobleme
• wird sehr schnell müde beim Umgang mit Zahlen oder Buchstaben
• hat Schwierigkeiten beim Zusammenlauten
• hat Probleme, sich Buchstaben oder Zahlen zu merken
• verdreht Zahlen oder Buchstaben
• kann sich Gehörtes schlecht merken 
• hat Probleme bei der Zehnerüber- und unterschreitung
• hat Schwierigkeiten bei Umrechnungen

Andere Auffälligkeiten, die manchmal nicht mit Legasthenie/ Dyskalkulie in Verbindung gebracht werden, können sein:

• geringes Selbstwertgefühl
• Überaktivität
• Magen-Darm-Probleme
• Schlafprobleme
  
• Schulangst